prof. Mirela Broasca:Opinia despre mesajul fragmentului din Ciresarii de Constantiv Chirita.

Redacteaza o compunere de 80-150 de cuvinte(10-15 randuri),in care sa-ti prezinti opinia despre mesajul fragmentului din Ciresarii de Constantin Chirita.(Subiectul I,Punctul B de la Evaluarea nationala pentru elevii de clasa a VIII-a,anul scolar 2011-2012)

In cele ce vor urma,va voi prezenta un model de rezolvare la punctul B,subiectul I al Evaluarii nationale de anul acesta(2011-2012).
Ca prima etapa,pentru intelegerea cerintei respective,sa facem o scurta recapitulare,asadar  sa ne amintim ce presupune exprimarea unei opinii in legatura cu mesajul textului(fragmentului respectiv).
In acest sens,vom avea de parcurs cateva trepte:

1. Identificarea  mesajului operei (fragmentului),adica IDEEA,CONCLUZIA,INVATATURA care se desprinde din textul dat.
2. Exprimarea unei opinii( pareri) in legatura cu mesajul identificat;

Prezentarea unor argumente pt. sustinerea opiniei formulate(nu uitati sa utilizati structuri specifice textului de tip argumentativ,ca de exemplu:''eu cred'/''consider''/''sunt de parere ca''/'am convingerea ca''/in primul rand,pentru ca...''/in al doilea rand,fiindca...''/in concluzie,...'').
Acum,urmeaza sa elaboram compunerea propriu-zisa:
(Introducere)
-despre ce este vorba in text:
      In fragmentul din ''Ciresarii '',de Constantin Chirita,ni se prezinta un tanar,Dan,pasionat de lectura.Baiatul este atat de captivat de literatura,incat emotiile,aventurile personajelor devin si ale lui,traind cu intensitate febrilitatea actiunilor eroilor sai.
     La insistenta mamei sale de a stinge lumina si a adormi,tanarului ii incolteste in minte ideea de a concepe el insusi un jurnal de calatorie.Asadar,mesajul fragmentului evidentiaza faptul ca lectura dezvolta imaginatia,cultiva creativitatea,imbogateste cultura,dovedindu-se benefica tinerilor.
(CUPRINS)
-formularea opiniei personale despre mesajul textului,cu argumentele potrivite;
    Sunt de parere ca mesajul fragmentului amintit este deosebit de sugestiv,intrucat este bine ca noi,tinerii,ne putem imbogati cunostintele,ne putem dezvolta creativitatea prin intermediul lecturii.
    In primul rand,ca argument pe care il ofer afirmatiei mele,sunt de parere ca lectura ne poate oferi emotii deosebite,pentru ca a citi inseamna a te cufunda intr-o lume imaginara,in care te poti considera parte,cu care te poti identifica,devenind tu insuti erou sau traversand aventuri deosebite,care-ti pot genera trairi puternice.Tanarul Dan alege ca remediu pentru propriile sale emotii din viata reala chiar lectura,care-l destinde.
    In al doilea rand,a citi inseamna a dobandi noi informatii folositoare si-n viata reala,inseamna a dobandi abilitatea de a ne exprima fluent,convingator,de a ne construi  un bagaj solid de cunostinte si de ce nu ,chiar de a ne stimula creativitatea ,de a deveni noi insine autori ,exprimandu-ne ideile si emotiile,scriind.
    (INCHEIERE)
  -concluzie,rezumat al textului;
   In concluzie,consider ca mesajului fragmentului este deosebit de instructiv,deoarece ne sugereaza ca a citi inseamna a oferi bucurie mintii si sufletului,inseamna a cultiva spiritul.

......................................................................................................................................................................
 Compunerea propriu-zisa ar arata,dupa anularea indicilor privitoare la realizare, cam asa :(pentru copy-paste!)
     In fragmentul din ''Ciresarii '',de Constantin Chirita,ni se prezinta un tanar,Dan,pasionat de literatura.Baiatul este atat de captivat de lectura,incat emotiile si aventurile personajelor devin si ale lui,traind cu intensitate febrilitatea actiunilor eroilor sai.
     La insistenta mamei sale de a stinge lumina si a dormi,tanarului ii incolteste in minte ideea de a concepe el insusi un jurnal de calatorie.Asadar,mesajul fragmentului evidentiaza faptul ca lectura dezvolta imaginatia,cultiva creativitatea,imbogateste cultura,dovedindu-se benefica tinerilor.
        Sunt de parere ca mesajul fragmentului amintit este deosebit de sugestiv,intrucat  noi,tinerii,ne putem imbogati cunostintele,ne putem dezvolta creativitatea prin intermediul lecturii.
    In primul rand,ca argument pe care il ofer afirmatiei mele,consider ca lectura ne poate oferi emotii deosebite,pentru ca a citi inseamna a te cufunda intr-o lume imaginara,in care te poti considera parte,cu care te poti identifica,devenind tu insuti erou sau traversand aventuri deosebite,care-ti pot genera trairi puternice.Tanarul Dan alege ,ca remediu pentru propriile sale emotii din viata reala, chiar lectura,care-l destinde.
    In al doilea rand,a citi inseamna a dobandi noi informatii folositoare si-n viata reala,inseamna a dobandi abilitatea de a ne exprima fluent,convingator,de a ne construi  un bagaj solid de cunostinte si de ce nu ,chiar de a ne stimula creativitatea ,de a deveni noi insine autori ,exprimandu-ne ideile si emotiile in scris..
     In concluzie,am convingerea ca mesajul  fragmentului este deosebit de instructiv,deoarece ne sugereaza ca a citi inseamna a oferi bucurie mintii si sufletului,inseamna a cultiva spiritul.

Alt model de compunere referitoare la exprimarea mesajului pentru o opera epica (fabula):
 Omida si furnica, de George Ranetti
   In opinia mea, fabula ,,Omida si furnica'',  scrisa de George Ranetti, reliefeaza un mesaj profund ce sugereaza  atitudinea critica a autorului fata de defectele prezentate, urmarind remedierea acestora.
   In primul rand, modul predominant de expunere este dialogul ce se imbina armonios in tesatura epica cu naratiunea, iar atitudinea naratorului este obiectiva, urmarind defectele infatisate, cu scopul de a le indrepta. Prin intermediul personificarii, aceste defecte sunt puse pe seama animalelor, intrucat insectele reprezinta, de fapt, niste masti alegorice, in spatele carora se ascund chipuri umane prezentate atat cu calitatile, cat  si cu defectele lor. Astfel, furnica reprezinta omul care este harnic, chibzuit, preocupat de a agonisi prin munca toate cele trebuincioase, iar omida simbolizeaza omul lenes si bogat, reliefand aroganta si dispretul pentru cei pe care ii considera nejustificat inferiori.
    In al doilea rand, in aceasta opera epica ni se  prezinta o scurta intamplare ale caror protagoniste sunt omida si furnica. Autorul infatiseaza o intalnire dintre doua insecte (omida si furnica). Inca din incipit, omida se lauda in fata furnicii, explicandu-i acesteia cat de bine e sa fii omida, spunandu-i ca ea are de toate, fara a munci. Revoltata, furnica ii spune ca ea are picioare si poate sa mearga, nu ca omida care se taraste, relevand astfel faptul ca orice lucru trebuie sa fie obtinut prin munca, nu prin trandavire.
     In concluzie, opera,, Omida si furnica'',  de George Ranetti, are un mesaj sugestiv, relevand sentimentele de dispret pentru persoanele care se lauda in societate, care nu muncesc, asteptand sa obtina prin diferite comportamente necisntite beneficii, punand, asadar, in valoare lenea, aroganta, laudarosenia  parvenitilor.